Contoh Soal Menangkap Makna Teks Biografi
Contoh Soal Menangkap Makna Teks Biografi - Setelah membahas topik mengenai struktur dan ciri kebahasaan teks biografi, sekarang kita akan membahas bagian isi dari teks biografi yaitu dengan menangkap makna dari diksi atau pilihan kata yang terdapat dalam sebuah teks biografi.
Setelah mengetahui kata atau istilah di atas, kita dapat menginterpretasikan informasi yang terdapat di dalam teks, misalnya pada penggalan teks
Setelah itu, tahun 1993, pria yang bercita-cita menjadi presiden ini melanjutkan sekolah ke madrasah tajhiziyah Pesantren Persatuan Islam (PPI) 104 Rancapandan, Garut hingga menamatkan kelas tiga tsanawiyah. Setelah dari Rancapandan, dia bercita-cita ingin melanjutkan ke Gontor. Namun, karena alasan tertentu, akhirnya Yudha melanjutkan sekolah tingkat atasnya ke madrasah aliyah di PPI 99 Rancabango Garut tahun 1997—2000.
Interpretasi dari informasi di atas misalnya sebagai berikut.
Setelah lulus SD, Yudha mengenyam pendidikan menengah selama empat tahun di PPI 104 Rancapandan. Kemudian ia melanjutkan pendidikan atas di PPI 99 Rancabango.
2. Menginterpretasi simpulan
Setelah dapat menginterpretasikan isi teks biografi karena telah menemukan maksud dari kata atau istilah yang sulit dipahami, kali ini kalian pun diarahkan untuk dapat menginterpretasikan simpulan dari teks biografi yang telah kalian baca. Cara sederhana yang dapat kalian lakukan adalah sebagai berikut.
a) Bacalah keseluruhan isi teks
b) Tandai peristiwa penting dan berkesan yang dialami tokoh
c) Cermati kisah akhir perjalanan tokoh
Dari contoh teks di atas, kita dapat mencermati bahwa tokoh berkali-kali mengalami kendala saat sekolah, dari jenjang pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Namun, kendala-kendala tersebut tidak membuatnya putus asa dan menyerah untuk memperoleh ilmu. Dengan demikian, dapat kita simpulkan bahwa impian dan cita-cita tidak selalu dapat diraih dengan mudah, tetapi melalui hambatan-hambatan yang menghampiri, kualitas pribadi seseorang dapat terlihat.
Kegiatan menangkap makna dalam teks biografi bertujuan untuk menginterpretasikan hal-hal berikut.
a. Kata atau istilah yang sulit dipahami. Bagian ini dimaksudkan agar pembaca teks dapat menginterpretasikan informasi dalam teks dengan kalimatnya sendiri.
b. Simpulan. Kegiatan menginterpretasikan simpulan dapat dilakukan dengan menginterpretasikan simpulan tersurat yang telah disampaikan pengarang dalam struktur reorientasi atau membuat simpulan tersirat dengan kalimatnya sendiri.
c. Teladan dari tokoh yang diceritakan. Hal ini bertujuan untuk menemukan hal-hal positif dalam teks yang patut dicontoh oleh para pembaca.
Perhatikan contoh teks biografi berikut!
1. Mencari makna kata atau istilah
Setelah membaca contoh teks biografi di atas, langkah yang perlu kamu lakukan dalam menangkap makna adalah sebagai berikut.
1) Membaca keseluruhan isi teks
2) Menandai kata atau istilah yang kurang dipahami
3) Mencari makna kata atau istilah tersebut dalam kamus bahasa atau kamus istilah
Supaya mudah, kalian dapat membuat daftar kata atau istilah yang belum dipahami tadi. Perhatikan contoh berikut.
a. Kata atau istilah yang sulit dipahami. Bagian ini dimaksudkan agar pembaca teks dapat menginterpretasikan informasi dalam teks dengan kalimatnya sendiri.
b. Simpulan. Kegiatan menginterpretasikan simpulan dapat dilakukan dengan menginterpretasikan simpulan tersurat yang telah disampaikan pengarang dalam struktur reorientasi atau membuat simpulan tersirat dengan kalimatnya sendiri.
c. Teladan dari tokoh yang diceritakan. Hal ini bertujuan untuk menemukan hal-hal positif dalam teks yang patut dicontoh oleh para pembaca.
Perhatikan contoh teks biografi berikut!
1. Mencari makna kata atau istilah
Setelah membaca contoh teks biografi di atas, langkah yang perlu kamu lakukan dalam menangkap makna adalah sebagai berikut.
1) Membaca keseluruhan isi teks
2) Menandai kata atau istilah yang kurang dipahami
3) Mencari makna kata atau istilah tersebut dalam kamus bahasa atau kamus istilah
Supaya mudah, kalian dapat membuat daftar kata atau istilah yang belum dipahami tadi. Perhatikan contoh berikut.
Setelah mengetahui kata atau istilah di atas, kita dapat menginterpretasikan informasi yang terdapat di dalam teks, misalnya pada penggalan teks
Setelah itu, tahun 1993, pria yang bercita-cita menjadi presiden ini melanjutkan sekolah ke madrasah tajhiziyah Pesantren Persatuan Islam (PPI) 104 Rancapandan, Garut hingga menamatkan kelas tiga tsanawiyah. Setelah dari Rancapandan, dia bercita-cita ingin melanjutkan ke Gontor. Namun, karena alasan tertentu, akhirnya Yudha melanjutkan sekolah tingkat atasnya ke madrasah aliyah di PPI 99 Rancabango Garut tahun 1997—2000.
Interpretasi dari informasi di atas misalnya sebagai berikut.
Setelah lulus SD, Yudha mengenyam pendidikan menengah selama empat tahun di PPI 104 Rancapandan. Kemudian ia melanjutkan pendidikan atas di PPI 99 Rancabango.
2. Menginterpretasi simpulan
Setelah dapat menginterpretasikan isi teks biografi karena telah menemukan maksud dari kata atau istilah yang sulit dipahami, kali ini kalian pun diarahkan untuk dapat menginterpretasikan simpulan dari teks biografi yang telah kalian baca. Cara sederhana yang dapat kalian lakukan adalah sebagai berikut.
a) Bacalah keseluruhan isi teks
b) Tandai peristiwa penting dan berkesan yang dialami tokoh
c) Cermati kisah akhir perjalanan tokoh
Dari contoh teks di atas, kita dapat mencermati bahwa tokoh berkali-kali mengalami kendala saat sekolah, dari jenjang pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Namun, kendala-kendala tersebut tidak membuatnya putus asa dan menyerah untuk memperoleh ilmu. Dengan demikian, dapat kita simpulkan bahwa impian dan cita-cita tidak selalu dapat diraih dengan mudah, tetapi melalui hambatan-hambatan yang menghampiri, kualitas pribadi seseorang dapat terlihat.
3. Menginterpretasikan teladan tokoh
Di samping menginterpretasikan simpulan, kita juga dapat menginterpretasikan teladan dari tokoh yang ditulis dengan melihat berbagai pengalaman dan peristiwa yang dialami tokoh, misalnya
Yudha adalah seorang pria yang tidak pernah menyerah mengejar impian dan cita-citanya walaupun dihadang beragam hambatan. Darinya kita dapat meneladani bahwa berusaha keras dan pantang menyerah akan menghasilkan sesuatu yang lebih bernilai.
Di samping menginterpretasikan simpulan, kita juga dapat menginterpretasikan teladan dari tokoh yang ditulis dengan melihat berbagai pengalaman dan peristiwa yang dialami tokoh, misalnya
Yudha adalah seorang pria yang tidak pernah menyerah mengejar impian dan cita-citanya walaupun dihadang beragam hambatan. Darinya kita dapat meneladani bahwa berusaha keras dan pantang menyerah akan menghasilkan sesuatu yang lebih bernilai.
S1
(1) Perjuangan Kang Emil untuk bertahan hidup di Amerika terus diuji. (2) Ketika istrinya, Atalia Praratya, akan melahirkan anak pertama mereka, Emil tidak memiliki uang sedikit pun untuk biaya persalinan. (3) Demi mendapatkan bantuan persalinan gratis, Emil mengaku miskin pada pemerintah kota setempat. (4) Akhirnya, ia dapat menemani istrinya melahirkan di sebuah rumah sakit khusus untuk orang miskin walaupun harus menempati bangsal rumah sakit.
Informasi penting yang terdapat dalam penggalan teks di atas adalah ....
S2
(1) Perjuangan Kang Emil untuk bertahan hidup di Amerika terus diuji. (2) Ketika istrinya, Atalia Praratya, akan melahirkan anak pertama mereka, Emil tidak memiliki uang sedikit pun untuk biaya persalinan. (3) Demi mendapatkan bantuan persalinan gratis, Emil mengaku miskin pada pemerintah kota setempat. (4) Akhirnya, ia dapat menemani istrinya melahirkan di sebuah rumah sakit khusus untuk orang miskin walaupun harus menempati bangsal rumah sakit.
Kata singkat yang menggambarkan keadaan pada kalimat (2) adalah sebagai berikut, kecuali ....
S3
Chairil merupakan anak satu-satunya dari pasangan Toeloes (seorang mantan bupati Kabupaten Indragiri, Riau) dan Saleha. Menjadi anak tunggal membuatnya selalu dimanjakan orang tuanya. Oleh karena itu, tidak heran jika Chairil cenderung bersikap keras kepala dan tidak ingin kehilangan apa pun. Selain karena selalu dimanja, sifat-sifat itu pun merupakan sedikit cerminan dari kepribadian orang tuanya.
Makna dari insiden di atas adalah ....
S4
Sebagai seorang jurnalis andal dan sastrawan yang dikenal kritis dan berwawasan luas, Goenawan Mohamad tidak pernah lelah memperjuangkan kebebasan berbicara dan berpikir melalui berbagai tulisan dan organisasi yang didirikannya. Hal itulah yang patut dicontoh kaum muda saat ini.
Simpulan yang sesuai dengan penggalan teks di atas adalah ....
S5
Chairil merupakan anak satu-satunya dari pasangan Toeloes (seorang mantan bupati Kabupaten Indragiri, Riau) dan Saleha. Menjadi anak tunggal membuatnya selalu dimanjakan orang tuanya. Oleh karena itu, tidak heran jika Chairil cenderung bersikap keras kepala dan tidak ingin kehilangan apa pun. Selain karena selalu dimanja, sifat-sifat itu pun merupakan sedikit cerminan dari kepribadian orang tuanya.
Istilah lain untuk kata yang ditulis miring adalah ....
S6
Sebagai seorang jurnalis andal dan sastrawan yang dikenal kritis dan berwawasan luas, Goenawan Mohamad tidak pernah lelah memperjuangkan kebebasan berbicara dan berpikir melalui berbagai tulisan dan organisasi yang didirikannya. Hal itulah yang patut dicontoh kaum muda saat ini.
Hal yang dapat diteladani dari tokoh di atas adalah ....
S7
Tahun 2005, Riri Riza menjadi penulis sekaligus sutradara film GIE yang kemudian memenangkan berbagai penghargaan, seperti Film Terbaik, Aktor Terbaik, dan Sinematografi terbaik dalam Festival Film Indonesia (FFI) 2005.
Makna kata sinematografi adalah ....
S8
Tahun 2005, Riri Riza menjadi penulis sekaligus sutradara film GIE yang kemudian memenangkan berbagai penghargaan, seperti Film Terbaik, Aktor Terbaik, dan Sinematografi terbaik dalam Festival Film Indonesia (FFI) 2005.
Interpretasi dari penggalan teks di atas adalah ....
S9
Dengan modal 15 juta rupiah, Reiza memulai wirausahanya dengan memproduksi 50 bungkus keripik per hari. Dengan usaha keras, ia memasarkan keripik yang diberi label “Keripik Maicah” kepada orang-orang terdekat terlebih dahulu. Setelah itu, ia mulai memasarkan dengan membuka stan di sebuah pameran yang diselenggarakan sebuah mal besar di Bandung. Saat itu .... masyarakat begitu banyak sebab baru kali itu masyarakat Indonesia mengenal keripik singkong dengan level kepedasan yang berbeda-beda. Sejak saat itu, usaha Reiza terus maju dan “Keripik Maicah” pun semakin dikenal masyarakat luas.
Kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang di atas adalah ....
S10
Dengan modal 15 juta rupiah, Reiza memulai wirausahanya dengan memproduksi 50 bungkus keripik per hari. Dengan usaha keras, ia memasarkan keripik yang diberi label “Keripik Maicah” kepada orang-orang terdekat terlebih dahulu. Setelah itu, ia mulai memasarkan dengan membuka stan di sebuah pameran yang diselenggarakan sebuah mal besar di Bandung. Saat itu .... masyarakat begitu banyak sebab baru kali itu masyarakat Indonesia mengenal keripik singkong dengan level kepedasan yang berbeda-beda. Sejak saat itu, usaha Reiza terus maju dan “Keripik Maicah” pun semakin dikenal masyarakat luas.
Maksud dari penggalan teks di atas adalah sebagai berikut, kecuali ....